10.3969/j.issn.1672-190X.2010.20.057
经济管理类专业统计学教学方法思考
统计学作为经济管理类学科的专业基础课,在教学改革中应结合其教学对象、专业特点、应用背景,从培养学生的组织能力,实践能力、创造能力出发,通过培养统计思维、改进教学方式方法,讲究教学艺术,提高学生的应用能力,使素质教育不再成为空谈.
统计学、专业特点、创新能力、教学艺术
G64(高等教育)
2010-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1672-190X.2010.20.057
统计学、专业特点、创新能力、教学艺术
G64(高等教育)
2010-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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