10.3969/j.issn.1672-190X.2010.15.059
旅游心理学课程自主学习教学模式运用
在高等院校课堂教学中,传统的教学模式与学生的个体差异形成尖锐的矛盾,严重制约着课堂教学效果和高等教育质量的提高.本文以旅游心理学课程为例,探讨基于课程性质的自主学习教学模式.
旅游心理学、自主学习、教学模式
G64(高等教育)
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
106-107
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10.3969/j.issn.1672-190X.2010.15.059
旅游心理学、自主学习、教学模式
G64(高等教育)
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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