10.3969/j.issn.1672-190X.2010.08.066
高职教师专业发展与主体性发展协同构建
本文分析当前教师专业发展中的一些问题,提出应该将高职教师的专业发展与主体性发展进行协同构建,并试图找到两者协同构建的途径.
专业发展、主体性、协同构建
G52(中国教育事业)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
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10.3969/j.issn.1672-190X.2010.08.066
专业发展、主体性、协同构建
G52(中国教育事业)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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