10.3969/j.issn.1672-190X.2009.10.035
高职教育工学结合人才培养模式国际比较
工学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径.本文通过对各国工学结合模式异同点的分析,以期对我国高技能人才的培养提供借鉴和启示.
工学结合模式、异同分析
G71(职业技术教育)
2009-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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10.3969/j.issn.1672-190X.2009.10.035
工学结合模式、异同分析
G71(职业技术教育)
2009-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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