10.3969/j.issn.1672-190X.2006.04.016
谈班主任的沟通能力
@@ 班主任是班级的组织者、教育者、管理者.班主任在师生沟通中处于核心主导地位,其能力如何,将直接影响师生沟通的效果.实际上,只有学生感受到班主任”爱”的奉献,才会产生有效的师生沟通.本文是在班主任对学生有”爱”的前提下,通过以下方面论述和谐发展下师生沟通对班主任能力提出的要求.
班主任、师生沟通、主导地位、学生感受、能力、和谐发展、教育者、管理者、组织、班级
G4(教育)
2006-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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