情景模拟式教学法在麻醉临床教学中的效果分析

摘要：

目的:探讨麻醉临床教学中实施情景模拟式教学法的效果.方法:研究对象为2020年6月到2021年6月在本医院实习的2019级～2020级麻醉研究生70例,分成两组,接受传统带教的对照组35例,接受情景模拟式教学法的实验组35例.对比两组研究生的教学满意度、考核成绩及学习情况.结果:实验组教学满意度(97.14％,34/35)显著高于对照组(77.14％,27/35)(P<0.05);教学后两组考核成绩明显升高,并且实验组评分升高的幅度大于对照组评分(P<0.05);实验组学生学习情况评分均高于对照组,实验组的学习效果更好(P<0.05).结论:在麻醉临床教学中实施情景模拟式教学法能够起到积极作用,值得广泛应用.

关键词：麻醉;情景模拟式教学法;教学满意度

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0;G420;R47

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119