PBL教学法在实习护生预防和控制医院感染带教中的效果

摘要：

目的:探究PBL教学法在实习护生预防和控制医院感染带教中的效果.方法:抽取2012年1月至2020年12月在医院实习的88例护生作为研究对象,基于奇偶数法将实习护生分为对照组与试验组,分别实施传统带教法与PBL教学法,对比两组带教效果.结果:试验组院感防控理论考核得分高于对照组(P<0.05).试验组带教评价结果大于对照组(P<0.05).结论:实习护生预防和控制医院感染带教期间实施PBL教学法,可提升考核得分,改善带教评价结果.

关键词：预防和控制医院感染带教;实习护生;传统带教法;PBL教学法;考核得分;带教评价结果

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94