汉传佛教的教育功能刍议:历史背景与现代展望

摘要：

作为宗教之一的佛教自然以信仰为核心,然而其同样注重修学与教义传播,至于僧俗之日常行为举止亦皆为律藏琐碎规定之对象.自佛陀驻世以降,佛教师徒以此相授,代代相传,延及于今.其广宣教化、普度众生之力,非仅限于自度,亦且开启芸芸众生之真如自性,使有情蒙获解脱自在.佛陀之身体力行与所遗三藏十二分教,遂为后世教育之典范.古典时期,佛教之教育法即已引人注目,如其广设本生、譬喻、因缘以行法,善巧以度化,多观机施教之法门等,皆有别开生面之处.

机标关键词：教育功能、汉传佛教、历史背景

分类号：B948;G266;G641

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共87页

页码：195-281