培养小学生在美术课堂中的动手参与能力

摘要：

@@ 当前,在大力推进小学美术学科素质教育的过程中,"注重儿童潜能开发与个性差异;引导自主参与,培养创造能力"己成为优化课堂教学,提高教学质量的一个重要途径和基本保证.而培养学生的这些能力最好的办法就是重视学生的课堂参与性,培养学生的动手能力,让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力,这样的学习方法才能真正使学生发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高.

机标关键词：培养学生、小学生、美术课堂、培养创造能力、优化课堂教学、儿童潜能开发、培养和提高、能力与素质、教育的过程、自主参与、主体作用、主动参与、重视学生、学习方法、学科素质、小学美术、实践、教学质量、基本保证、个性差异

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31