10.3969/j.issn.1673-6974.2016.08.038
人本主义学习理论对我国新课程改革的启示
人本主义学习理论自20世纪五六十年代兴起以来,对世界各国的教育改革产生重要影响.文章从人本主义学习理论出发,旨在探讨其对我国新课程改革的启示.
人本主义学习理论、新课程改革、启示
C91;F32
2016-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-6974.2016.08.038
人本主义学习理论、新课程改革、启示
C91;F32
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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