10.3969/j.issn.1673-6974.2016.07.060
浅论高中地理教学的突破与创新
作为教学主体的教师要深入研究高中地理教学的现状与困境,主动的采取针对性举措来推动教学活动的开展,只要我们高中地理教师愿意进行深入分析研究,敢于打破传统,勇于创新,采取切实有效的措施,一定可以让学生爱上地理课,学会对生活有用的地理知识.引导学生掌握创造性的学习方法,推动教学活动的扎实有效开展.
高中地理教学、突破、创新
G63;G42
2016-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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