10.3969/j.issn.1673-6974.2016.05.044
泰国佛统幼儿园三语教学中的汉语教学现状
泰国向来拥有自小学至大学比较完整的汉语教育体系,其中幼儿汉语启蒙教育作为一个新兴的教育阶段出现并迅速发展壮大,然而幼儿汉语启蒙教育质量问题却引来了学术界的关注。文章首先简述泰国佛统幼儿园三语教学现状,基于对校长及在职教师的采访,综合大量课堂观摩记录,对泰国佛统幼儿园三语教育环境之下的汉语教学现状问题进行透析,并针对汉语教育所面临的困难和问题提出了一些相应的对策及建议。
泰国佛统幼儿园、三语教学、对外汉语教学
G64;H31
2016-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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