10.3969/j.issn.1673-6974.2016.02.021
论小学数学思维与兴趣培养的一致性
在小学数学教学中,有计划、有步骤、有目的地培养学生的思维与兴趣,是教好数学课的基础,兴趣与思维是相辅相成的,不应该割裂开来。学生产生了兴趣,对学习的思路就逐步清晰。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。
小学数学、思维、兴趣
G63;G42
2016-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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