10.3969/j.issn.1673-6974.2015.09.019
多民族地区高校辅导员工作问题及对策研究——以文山学院为例
文山学院自2009年升本以来,一直致力于合格本科院校的建设.应高校发展的需求,文山学院于2012年首次引进辅导员体制,但由于辅导员队伍建成时间短,管理机制尚未健全,在管理学生的过程中存在的问题较多,尤其是在对少数民族学生的管理上问题突出.
多民族地区、高校、辅导员、学生管理、建议
G40;R19
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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