10.3969/j.issn.1673-6974.2014.07.057
嵩山野外地质教学地质观察能力和思维能力的培养
野外地质教学是培养学生观察能力和地质思维能力的关键环节。地质思维是地质现象在人脑中间接而概括的反映,是掌握地质知识的思维工具。以嵩山地质现象为例,对实习中如何培养学生的观察能力和地质思维能力进行探讨。从观察的目的、顺序和方法等方面培养学生的良好观察能力,以多解性思维、整体性思维为主要方面培养学生的地质思维能力。
野外地质教学、地质观察、地质思维、嵩山
S71;P93
平顶山学院教研项目,项目编号2013JY08。
2015-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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