化学教科书中实验安全教育内容的比较分析——以新编3个版本高中化学(必修)教科书为例

摘要：

对新编3个版本高中化学(必修)教科书中的实验室安全守则、实验安全标志、实验安全知识和操作技能、实验突发事件应对措施、废弃物处理5方面的内容进行统计,比较不同版本教科书在实验安全教育上的差异,挖掘其特色所在,对实验安全教育的教学提供相关建议,以期促进实验安全教育更好的落实.

关键词：实验安全教育、新编教科书、高中化学

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践课题项目;内蒙古师范大学研究生教育教学改革研究课题

在线出版日期：2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-85,91