行之愈笃,知之益明——初中化学开展跨学科实践活动的探索

摘要：

《义务教育化学课程标准(2022版)》倡导用创新思维重构教育生态,积极开展跨学科实践活动,凸显义务教育阶段化学课程的全面育人价值.以"汽车燃料变迁"为例,从科学方法论和价值观的视角,关注学科间的相互关联及实践过程中产生知识的具体活动,综合运用不同学科知识,初步形成应用观念和方法解决问题的思路,系统规划、设计并自主完成具体任务,从中体会合作、创新的学习乐趣,探索、发现通往未来的路径.

关键词：跨学科实践活动、全面育人、汽车燃料变迁

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：福建省基础教育课程教学研究课题;福建省中青年教师教育科研项目

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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