用乐队在球场的演奏场景类比学习"分子的性质"

摘要：

基于化学学科核心素养理念,用音乐为桥梁,以学生熟悉的乐队演奏场景,类比学习分子的性质以及分子运动理论.

关键词：音乐、化学核心素养、分子

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77