核心素养导向下的化学概念学习 ——以"电解质"为例

摘要：

以新授课"电解质"为例,结合学生的认知结构、认知特点,创设真实的情境,设计学生活动任务,明确核心内容,通过由表及里认识电解质,促使学生从不同的视角认识化学概念,探索在化学概念教学中培养学生学科核心素养的方法.

关键词：核心素养、化学概念、学习视角

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31