STEM理念下的项目式学习设计——以制作暖宝宝为例

摘要：

以制作暖宝宝为例进行STEM理念下的项目式学习案例设计和评价设计,通过制作暖宝宝和改进暖宝宝的2个学习任务完成案例设计,通过建立项目式学习评价模型进行学习评价设计,利用科学、技术、工程和数学跨学科知识,在真实情境下解决实际问题,激发学生学习热情,为我们的课堂提供一种新的思路.

关键词：STEM、项目式学习、暖宝宝、跨学科知识

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60