基于变化观念的元素化合物教学 ——以"硫和含硫化合物的相互转化"为例

摘要：

分析了变化观念的内涵及水平划分,以"硫和含硫化合物的相互转化"教学为例,指出元素化合物是培养学生变化观念的良好载体,教学时要多创设真实问题情境,让学生在解决问题过程中提升变化观念的水平.

关键词：变化观念、元素化合物、硫和含硫化合物、相互转化

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：本文系江苏省教育科学"十三五"规划课题D/2016/02/24

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17