用数字化实验呈现"可逆"原电池

摘要：

通过使用数字化实验,在原电池的课堂演示实验中以曲线的形式呈现反应方向的改变、反应速率的变化,帮助学生将原电池知识与反应速率、化学平衡知识融会贯通.

关键词：数字化实验、原电池、可逆反应、化学平衡

分类号：G632.41(中等教育)

资助基金：2018年广州市天河区教育科学"十三五"规划课题《数字化实验在中学化学教学中的开发与应用研究》立项编号:2018Y005

在线出版日期：2020-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94