初中化学复习课教学的价值追求 ——以"实验室制取气体的一般思路"为例

摘要：

复习课教学任务多元、教学方式多样,灵魂在于提高学生的能力、发展学生的核心素养.以一节复习课为例,从这样几个要素:唤醒学生经验、促进认知生成、发展学生思维、涵育学科素养等方面,去追求复习课教学的内在价值,发挥初中化学复习课教学的育人功能.

关键词：复习课教学、价值追求、学科素养提升

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64