情境创设在"反应热"教学中的实践研究

摘要：

中学化学中有很多复杂、抽象的知识点,有些地方涉及到繁杂计算,学生学习时都会不自觉地产生一定的排斥心理.这时候如果能够创设良好的学习情境,打造优质的互动氛围,会取得事半功倍的教学成效.作者在"反应热"教学部分,采用了情境创设教学方式,取得了很好的教学效果.

关键词：情境创设、课堂教学、反应热

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23