支架式教学在元素化合物新授课中的应用——以"SO2的性质和作用"教学为例

摘要：

以苏教版普通高中课程标准实验教科书化学1专题4第一单元"SO2的性质和作用"的教学设计为案例,展示了支架式教学在高中元素化合物教学中的应用,说明了支架式教学在学生的模型认知、实验探究能力等方面的促进作用,以及对学生在最近发展区获得发展的推动作用.

关键词：支架式教学、建构主义、元素化合物、最近发展区

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38