借教学情境现化学之美

摘要：

化学之美就在我们生活之中,很多教学情境也来源于我们的生活.初中化学课堂上创设教学情境,营造与教学内容相适应的场景或氛围,使抽象知识形态化、使枯燥知识趣味化、使僵化知识创造化,使深奥知识朴实化,从而点燃学生学习化学的热情,展现化学之美,让学生发现化学之美,从而提高学生的科学素养.

关键词：课堂教学情境、展现、发现、化学之美

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-43,39