践行陶行知思想构建有吸引力的课堂——提高化学课堂吸引力的教学策略分析

摘要：

陶行知教育思想是我们在新的历史时期搞好初中化学教学的"座右铭".初中化学教学践行陶行知思想,构建有吸引力的课堂,需要教师重点抓实"在课堂引入丰富的生活元素""在教学中采用先进的信息技术""在问题上采用群体性讨论方式""在实验中运用联想式探究思维""在评估中秉承过程关注原则"五大环节,让化学科目的趣味性能够被释放出来,以更好地激发学生的学习热情,以其强大的吸引力使学生更好地掌握化学知识,提高化学能力.

关键词：陶行知思想、初中化学、课堂吸引力

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36