高三化学教学中建构"模型认知"能力的研究

摘要：

通过研究高考大纲与高考试题,将"模型认知"能力水平建构为由低到高四个层次:认识模型、理解模型、运用模型、建构模型.并提出在高三化学教学中建构这四种能力水平的有效教学策略.

关键词：高三化学教学、考纲、试题"、模型认知"能力

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-28,6