浅谈基于"概念形成策略"的高中化学理论性知识教学 ——以人教版《有机化学基础》"烷烃的命名"为例

摘要：

以烷烃的命名教学设计过程来说明如何通过"概念形成策略"来实现高中化学理论性知识的优化设计.

关键词：概念形成策略、高中化学、理论性知识、教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45