情境教学法提升化学实验课程价值的探讨

摘要：

情境教学是一种常见的教学方法.高中化学实验教学中,利用不同的情境有助于实验教学的有效性.依托创设合理的问题情境,实现对学生化学思维能力的培养,是实现化学实验课程价值的重要保障.文章运用实例,依次从现象设境、"意外"设境、探究设境、拓展设境、应用设境这五种不同的角度论述创设问题情境对实验教学的影响,达到激发学生探究动机,实现化学实验的课程价值的目的.

关键词：高中化学实验、问题情境、课程价值

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29