论"名师课堂"的价值定位

摘要：

新形势下,中学化学学科教研亟待转型与创新,"名师课堂"旨在积极转变教研方式,有效提升教研的质量和效益;基于学习、研究、实践与反思,从问题研究、智慧分享和共赢发展三个方面阐述了"名师课堂"的积极作用和意义.

关键词：教学新时空、名师课堂、价值定位

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12