用实验仪器设计教学主线的创新尝试*--以“给力的注射器”为例

摘要：

以教学案例形式，论述了实验教学素材的挖掘、改进和重组的具体做法。以“注射器”为中心，呈现了教学过程，阐明了教学意图，并从教学效果和教学手段两个方面进行了反思。

关键词：注射器、实验教学、意图、反思

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省“十二五”教育科学规划课题“基于课程标准的启蒙化学实验教学的课例开发和研究编号D/2013/02/458”以及苏州市“十二五”教育科学规划课题“初中化学主线引领和问题驱动的研究”编号130402123的研究成果。

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-92,8