“问题链”在元素化合物教学中的应用--以“铁及其化合物的转化”教学为例

摘要：

问题链是师生质疑、释疑的过程，化学问题链设计应遵循过渡性、兴趣性、渐进性和整体性原则。文章结合具体案例，从多方面探究问题链在元素化合物教学中的运用。

关键词：问题链、元素化合物、应用

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41