浅谈 PBL 模式在高中化学教学中的应用

摘要：

基于问题的学习(problem-based learning,简称 PBL)模式是从学生学习角度出发设计的一种能克服传统课堂教学存在的弊端,顺应未来教育发展的教学模式。文章通过对 PBL 理论的研究,与高中化学教学的特点相结合,探索一种适用于高中化学教学的教学模式。

关键词：PBL 模式、化学教学、问题情境

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,28