化学教学中创设问题情境的策略研究

摘要：

“问题意识”是科学素养的核心，问题情境的创设是化学教学中培养学生问题意识的关键步骤。文章结合教学实践，对问题情境的创设策略进行研究，提出四条策略：利用生活经验创设问题情境；利用实验引导创设问题情境；利用反思评价创设问题情境；利用认知识冲突创设问题情境。

关键词：化学教学、问题情境、策略

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2014-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,42