针对学生学习心理巧妙提醒化学易错点

摘要：

化学学习过程中,教师对于易错知识的处理大多存在提前提醒和过度提醒的情况,针对学生的学习习惯和学习心理,采用科学提醒、巧妙提醒的方式,既能防止学生频繁出错和一错再错,更能在教学过程中渗透学法指导,培养学生科学的学习方法和积极的学习习惯.

关键词：学习心理、巧妙、提醒、易错点

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2014-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-20,78