以观念为主线的化学教学探微——初中化学“物质的变化”的教学与反思

摘要：

提出了以观念为教学主线的化学教学构想;呈现了运用“构想”进行初中化学“物质的变化”内容教学的实践案例,并说明了设计意图以及所取得的成效等.

关键词：化学教学、观念线索、物质的变化、教学过程、反思

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2014-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,10