“蓝绿色”的氢氧化铜——九年级化学教育教学叙事

摘要：

一、案例产生背景
义务教育教科书九年级上册化学教材(人民教育出版社2012年版)P21实验1-6,是第一章课题3《走进化学实验室》中的一个演示实验,由于本节课介绍的实验仪器较多,讲授法可视性差,为了激发学生学习化学的兴趣,我们学校将本节课的演示实验改为学生分组实验,同时可以最大化地观察到各种仪器的细节.

机标关键词：蓝绿色、氢氧化铜、化学教育、演示实验、人民教育出版社、化学实验室、义务教育、实验仪器、学习化学、学生、化学教材、分组实验、可视性、教科书、讲授法、学校、兴趣、课题、案例

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：辽宁省教育规划办批准立项课题"义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究"成果.课题批准号JG11CB002

在线出版日期：2013-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81