活用教材习题提高新授课备课的效益

摘要：

教材习题绝不仅仅是用来巩固检测学生所学知识的,它对揭示教学重点难点也居功至伟,倘将其灵活合理地使用于教学设计则又是推动学生主动建构系统知识的助推器.站在和教材编写者对话的角度,从教学中提炼出三种运用课后习题设计新授课的方法,是教师对用好教材的积极实践.

关键词：教材习题、备课、新授课

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2013-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57