"引出":教学的至上境界

摘要：

@@ 平常的教学中,不少初中化学教师往往不把氧气物理性质作为教学的重点,常常直接列出几条物理性质给学生,就匆匆结束,就像我在听课中接触的王老师那样:

机标关键词：教学、物理性质、初中化学教师、氧气、学生、听课、老师、接触

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-35,27