概念图在"电解质溶液教学中的应用研究

摘要：

@@ 一、问题的提出.
高中化学学习必须尊重物质客观存在的状态.电解质在水溶液里或融熔状态下发生电离,是以微观离子形式存在.因此,得对学生建立微观粒子的运动模型,而微观粒子的运动情况又无法观察到.于是,正确地理解电解质和非电解质的概念是很重要的,不仅可以帮助我们更好地理解强电解质和弱电解质,离子反应的本质,而且有助于对离子方程式的书写和电离平衡的理解.

机标关键词：概念图、电解质溶液、教学、微观粒子、离子方程式、高中化学学习、运动模型、弱电解质、强电解质、离子反应、客观存在、非电解质、电离平衡、地理、水溶液、尊重、学生、形式、物质、问题

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-28,24