初中化学教学中几个值得商榷的问题

摘要：

@@ 实施新课程以来,我国初中化学教学取得了瞩目的成绩,但其中有违"科学性原则"或"科学教育不科学"现象仍时有发生,本文就笔者在教学检查、观摩听课、评课中发现的初中化学教学中的几个值得商榷的问题介绍给读者,但愿对各位同仁有所启迪,也欢迎各位同仁提出高见.

机标关键词：初中化学教学、科学教育、教学检查、性原则、新课程、现象、问题、听课、读者、成绩

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15