以人为本,构建和谐的问题交互平台——"基于问题学习模式"在化学教学中的实践尝试

摘要：

"基于问题学习"模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的.本文根据PBL的特征和教学流程,进行了应用实践研究,以探索新的学习方式,发挥学生学习的主动性和独立性,提高学生的创新意识和实践能力.

关键词：基于问题学习(PBL)、高中化学教学、教学流程

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2010-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17