化学观念统摄下的金属单元教学实践与反思

摘要：

化学观念统摄下的"金属"单元教学,教师在教学设计时以知识为载体,挖掘需建构的观念内涵,创设情境,将目标、作业、板书设计纳入整体统筹;教学实践过程中,有意识引导学生揭示观念内涵,理解具体内容背后的思想和方法,形成结构化的知识以及解决具体问题的思路方法等.实践证明,化学观念统摄下的单元教学,能更好地促使教师将关注点从知识的学习转向学生观念素养的形成.

关键词：化学观念、金属、单元教学实践

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G434;TP393.4

在线出版日期：2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：84-91