化学类专业课程思政要素与途径的探索和实践

摘要：

探讨了化学类专业课程思政要素、教学方法和途径,提出了"六维度、四构建"思政教学策略.从化学中的哲学思想、化学的价值观、化学科学精神、化学思维方法、化学伦理、化学文化"六维度"确定化学类专业课程思政要素;以教学目标创建为基础、教学内容和教学资源重构为重点、教学方法构建为关键、成绩评定体系建立为保障的"四构建"系统设计课程思政的教学方法和途径.基于"六维度、四构建"课程思政策略,对无机及分析化学课程进行了教学实践.实施结果表明,这些策略能有效提高课程育人的针对性和有效性,为高校同类课程思政建设提供一个可借鉴的思路和模式.

关键词：化学专业课程、无机及分析化学、课程思政、教学设计

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G719.21;G42

资助基金：浙江省高等学校课程思政教学研究项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;浙江省普通高校十三五新形态教材建设项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42