基于关键能力培养的高中化学精准教学实践——醛的性质和应用

摘要：

化学学科关键能力是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的,理解和运用化学知识、技能和情感态度价值观的能力.化学学科关键能力包括信息获取与加工能力、证据识别与推理能力、模型建构与认知能力以及实验操作与探究能力等4个方面.当前的化学课堂多数不能实时、全面评价和反馈学生关键能力的习得情况,容易造成"学生课堂貌似懂了,但课后练习依然问题百出"的局面.针对该问题,以"醛的性质和应用"的教学为例,采用信息技术辅助下的精准教学模式,力图培养学生的关键能力.

机标关键词：关键能力培养、高中化学、精准教学、教学实践

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;G718.3;G434

资助基金：浙江省教育信息化研究课题2022ETC163

在线出版日期：2023-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125