大学化学习题课的困境与有效教学策略

摘要：

结合大学化学的教学现状,针对学生的需求,深入思考在教学过程中设置习题课的重要性和相关问题.从教师素质、班级规模、教学方法、习题构建与讲解以及考试等不同角度提出有效提高习题课效率的策略.进一步探讨线上线下混合式习题课教学模式的可行性,并提供可参考的教学案例,以期促进大学化学专业课程的教与学.

关键词：习题课、教学设计、大学化学、线上线下混合式教学

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;G712;G424.21

资助基金：东北师范大学创造的教育教学模式改革项目21JXMSGGHHS005

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28