后疫情时代中学化学教师信息化教学能力评价

摘要：

利用文献研究法从中学化学教学特点和教师有效教学等2个方面入手,构建了由信息化应用能力、信息化资源整合能力和信息化教学实施能力等3个一级指标和10个二级指标组成的中学化学教师信息化教学技能评价指标,采用结构方程模型路径系数确定了指标权重,构建出了中学化学教师信息化教学能力评价指标体系.通过实证研究表明,所构建的评价指标体系可操作性强,评价结果直观清晰,便于持续改进.

关键词：信息化教学能力、中学化学教师、评价

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;G434;F270

资助基金：全国教育信息技术研究专项课题;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：96-102