10.13884/j.1003-3807hxjy.2022010127
真实情境下问题解决的主题式教学设计与实施——盖斯定律
当前"盖斯定律"的教学中,注重加和法、虚拟路径法等解题模型的教学,缺乏在真实情境中对物质转化及其能量关系的理解,学生无法感受到盖斯定律在生产中的价值.本文以"能量视角下煤的气化对于提高煤的燃烧效率的意义"为研究主题,通过分析建模、实验验证、情境回归等认识并应用盖斯定律,从能量视角再认识煤的气化对于提高煤的燃烧效率的意义,并且认识到利用化学反应可以实现对能量进行调控,如对工业废热的再利用,深化能量守恒观和能源节约意识,达成提升学科核心素养的目标.
真实情境、主题教学、盖斯定律、能源、核心素养
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G633.8;G841;G434
教育部重点课题DHA210347
2023-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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