苏教版《化学反应原理》新旧教材的对比分析与建议

摘要：

从课程标准中提出的内容要求和活动建议出发,分析苏教版《化学反应原理》新旧教材内容的调整、调整的目的或意义,发现新版教材对课程标准中的内容进一步完善,更能体现化学核心素养的要求,语言描述更加准确,更方便教师和学生使用.并对新教材编写过程中前后数据的一致性、教学中如何实施高中与大学知识的衔接、如何合理使用新教材资源及其他资源提出了一些具体的建议.

关键词：化学反应原理、内容调整、分析与建议

所属期刊栏目：44

分类号：G633.8;TP311.13;G23

资助基金：苏州市教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26